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Religions du monde

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Ce jeu d’association avec de vraies photographies permet de découvrir cinq grandes religions du monde : le bouddhisme, le christianisme, l’hindouisme, l’islam et le judaïsme.
À partir de cartes, de dés et de symboles, les joueurs associent images, religions et grandes catégories (symboles, lieux de culte, célébrations, prière, union matrimoniale, au-delà de la vie).

Le jeu a été développé en collaboration avec l’Institut Universitaire des Sciences des Religions (Université Complutense de Madrid), ce qui garantit une approche respectueuse, documentée et non prosélyte.

Chez vous dès le 11/02/2026*

Un support concret pour parler de religions dès le plus jeune âge, sans jugement ni prosélytisme, à partir d’images réelles.

Fiche technique

Fiche technique

Age minimum d'utilisation	3 ans
Dimensions	Cartes photos 10 x 7 cm, cartes catégories 8,7 x 7,2 cm, dé 3,5 cm
Matériaux	Carton épais, résistant, très durable. Matériau écologique : issu de forêts durables
Contenu	30 cartes photographiques, 5 cartes circulaires “religions” 6 cartes “catégories” en forme de sac (8,7 × 7,2 cm), 1 dé des religions, 1 dé des catégories.

Avantages

Ce jeu risque-t-il de faire du prosélytisme ?

Non. Le jeu a été développé avec l’Institut Universitaire des Sciences des Religions de Madrid. Il présente les religions de manière descriptive et factuelle, sans inviter à adhérer à une croyance. L’objectif est de comprendre, nommer et respecter la diversité religieuse.

À partir de quel âge puis-je l’utiliser et comment l’adapter aux plus jeunes ?

Dès 3 ans, on peut commencer par de simples associations de couleurs : associer les cartes photos aux cartes “religions” en se basant sur le cadre de couleur. Pour les plus grands, on ajoute le tri par catégories (symboles, lieux de culte, célébrations…).

Peut-on l’utiliser avec des adolescents, adultes ou seniors ?

Oui. Les thèmes (rituels, lieux, symboles, au-delà de la vie) se prêtent très bien à des discussions en groupe, ateliers philo, médiation culturelle ou mémoire, avec des adultes et des seniors.

Dans quels contextes ce jeu est-il le plus utile ?

En classe : EMC, éducation aux valeurs, géographie, histoire des religions. En famille : échanges autour de la diversité et des croyances. En structure médico-sociale ou thérapeutique : travail sur le respect de l’autre, l’empathie, la communication et la gestion des conflits.

En quoi ce jeu participe-t-il à l’éducation aux valeurs ?

Il aide à construire une culture de paix, de respect et de coexistence, en montrant la diversité des religions et en invitant au dialogue plutôt qu’au jugement.