Au cycle 2, la langue française constitue l’objet d’apprentissage central. Pour aider les élèves à maîtriser plus facilement le code phonographique, les formes orthographiques, à avancer petit à petit vers une identification automatique des mots, découvrez des méthodes ludiques, des jeux et des textes littéraires adaptés pour apprendre à lire, mais aussi pour travailler la compréhension. Le matériel que nous vous proposons prend en compte les différents profils d’apprenant, les troubles spécifiques et les troubles de l’apprentissage, comme les DYS. Ils peuvent être utilisés en classe, dans le cadre de séances ou de rituels, comme en APC.