L'inclusion d’un enfant avec un handicap mental dans une classe standard peut être facilité par l’utilisation de petits outils pour faciliter sa gestion du temps, sa concentration, son écriture, ses devoirs…
Nous vous conseillons de sensibiliser l’équipe enseignante sur le « profil apprenant » de votre enfant : apprend-il mieux en manipulant ? Ou, au contraire, avec des supports visuels ? A-t-il du mal à suivre de multiples consignes ? A-t-il besoin d’un peu plus de temps pour faire les exercices ? Quelques adaptations peuvent faire une grande différence tout en boostant la confiance en soi de l’enfant !
Ces filtres de superposition colorés facilitent la lecture des personnes ayant des troubles dys ou avec des troubles sensoriels. Placez un ou plusieurs filtres sur la page d’un support écrit et voyez la différence :...
Le manchon Bumpy Grip est léger et mince pour une écriture plus facile. Il fournit une excellente rétroaction tactile et encourage la belle écriture, tout en soulageant la fatigue possible des doigts. En caoutchouc....
L'œil se focalise sur le texte souligné par le guide de lecture, laissant au lecteur une vision partielle du reste du texte grâce à la transparence du plastique. Le pointeur en forme de flèche indique le sens de...
Choisissez notre combi-pack de 12 manchons pour essayer avec vos patients les différents manchons que nous proposons. Vous pourrez alors choisir celui qui convient le mieux à chacun ! Contient :2 manchons...