Les Cartons des sensations physiques aident à mettre des mots sur ce que le corps ressent en pleine émotion. Chacun des 27 cartons illustre un signal corporel précis, comme le cœur qui s'emballe ou les muscles qui se crispent. Comprendre ces signaux change le rapport aux émotions.
Les Cartons des sensations physiques sont 27 supports psychoéducatifs conçus pour aider à mettre des mots sur ce que le corps ressent. Chaque carton illustre une sensation physique liée à un état émotionnel, comme le cœur qui s'emballe ou les muscles qui se crispent. Apprendre à décoder ces signaux corporels aide à mieux comprendre ses propres pensées, émotions et comportements. Ces cartons s'utilisent en séance ou au quotidien pour enrichir le vocabulaire émotionnel, soutenir la régulation et développer la conscience corporelle. Leur format compact, en carton fin pelliculé, les rend robustes et faciles à manipuler. Un outil précieux pour tous ceux qui accompagnent des enfants dans la compréhension de leurs émotions.
Age minimum d'utilisation : 5 ans
Usage recommandé : Mixte
Famille produit : Produit d'édition
Typologie produit : Affiche, matériel de démonstration
https://www.hoptoys.fr/identification-des-besoins/cartons-des-sensations-physiques-p-12317.html12317Cartons des sensations physiquesLes Cartons des sensations physiques aident à mettre des mots sur ce que le corps ressent en pleine émotion. Chacun des 27 cartons illustre un signal corporel précis, comme le cœur qui s'emballe ou les muscles qui se crispent. Comprendre ces signaux change le rapport aux émotions.https://www.hoptoys.fr/37025-home_default/cartons-des-sensations-physiques.webp19instockÉditions Midi Trente1915.8333001472206231000/Accueil/Accueil/Vivre ensemble/Accueil/Psychologie/Accueil/Psychomotricité/Accueil/Vivre ensemble/Identification des besoins/Accueil/Autodétermination/Accueil/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Accueil/Education thérapeutique de la personne/Accueil/Autodétermination/Se connaître/Accueil/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Co-régulation à l'école/Accueil/Matériel d'édition/Accueil/Matériel d'édition/Affiches, matériel de démonstration/Accueil/Autorégulation/Accueil/Autorégulation/Gérer une surcharge sensorielle/Accueil/Emotions et relations/Accueil/Emotions et relations/Développer l’estime de soi/Accueil/Vie professionnelle/Accueil/Vie professionnelle/Faire une micro-pause pour se reconcentrer/Accueil/Psychologie/Psychoéducation/Accueil/Psychomotricité/Schéma et vécu corporels/Accueil/Trouble du déficit de l'attention (TDA/H)/Accueil/Cadeaux pour une personne avec un TDAH/Accueil/Cadeaux pour une personne avec un TDAH/Cadeaux TDAH pour enfant/Accueil/Trouble du déficit de l'attention (TDA/H)/TDA/H chez l’enfant93271311113880