Un polyhandicap vient d’être identifié, très tôt dans la vie ou à la suite d’un accident : par quoi commencer ?
Une première étape est de découvrir comment la personne entre en relation avec son environnement : ce qu’elle regarde, écoute, ressent, les stimulations auxquelles elle réagit et les gestes, même très petits, qu’elle peut produire. À partir de là, l’enjeu est de multiplier les occasions de communiquer, choisir, agir et prendre part à ce qui se passe.
Contacteurs, jeux de cause à effet, objets sensoriels faciles à percevoir, supports tactiles, lumineux ou vibrants et outils de communication permettent de proposer des expériences accessibles et d’observer les réponses de la personne. Des premiers outils pour partir de ses possibilités et construire progressivement ses propres façons d’interagir et d’agir.
