Écrire avec une stimulation vibratoire pour éveiller les muscles de la main

En tant qu’ergothérapeute pédiatrique, je cherche toujours à ajouter à ma « boîte à outils » des éléments que je peux utiliser pour favoriser une plus grande autonomie chez mes patient·es. Certains enfants avec lesquels je travaille présentent une mauvaise conscience de la main, une prise lâche et une faible attention visuelle, autant d’éléments qui ont un impact sur la fonction distale et, plus précisément, sur l’écriture manuscrite.

Le Tran-Quill Writing Kit est l’outil parfait pour aider ! Il associe un Z-Vibe à 3 embouts d’écriture différents afin d’apporter de la vibration à la main pendant ces activités.

Qu’est-ce qu’un outil d’écriture vibrant a de si particulier ?

Tout d’abord, qu’est-ce qu’un outil d’écriture vibrant a de si particulier ? Lorsque vous allumez le manche, la vibration envoie un message au cerveau qui dit : « HÉ ! TOI ! RÉVEILLE-TOI !!! » Le cerveau renvoie ensuite un message à la main pour activer tous les petits muscles qui n’attendent que de travailler.

Ces muscles s’activent et renvoient encore un autre message au cerveau, avec toutes les informations concernant la main : comment elle bouge, quelles sont ses limites physiques, ce que l’outil d’écriture lui fait ressentir, etc.

Comme le cerveau comprend maintenant mieux la main, il est capable d’envoyer un signal aux yeux : « Hé les yeux, vous voyez ces choses là en bas ? Ce sont vos mains, et elles sont capables de tellement de choses ! Elles peuvent faire des marques sur le papier et manipuler des outils, mais vous ne pourrez réussir que si vous les regardez ! »

En résumé, il existe une autoroute à plusieurs voies entre nos mains et notre cerveau. Pour la plupart des personnes, la route est dégagée et fonctionne bien ; les signaux sensoriels tactiles et proprioceptifs sont transmis au cerveau, et les signaux moteurs sont envoyés à la main pour réaliser une manipulation distale habile.

Ce n’est pas le cas pour tout le monde. Pour certaines personnes, l’autoroute est embouteillée. Leur cerveau ne prête pas attention à leurs extrémités parce qu’il n’enregistre pas les signaux sensoriels, ou parce qu’il les perçoit trop faiblement.

La vibration apporte une stimulation plus forte à la main, ce qui permet au corps d’enregistrer la sensation et d’envoyer les informations au cerveau. Avec le Z-Vibe, l’autoroute est dégagée, et les voitures circulent dans les deux sens en transportant de nouvelles informations, ce qui aide la connexion main-cerveau à se renforcer à chaque fois.

D’accord, maintenant que nous savons POURQUOI nous utilisons cet outil, passons au Tran-Quill Writing Kit !

Le manche

Le manche ressemble à un petit bâton avec deux extrémités. L’une des extrémités est celle où les différents embouts se vissent, et l’autre correspond à l’interrupteur marche/arrêt et à l’emplacement de la pile.

Vous accompagnez un enfant qui a vraiment besoin de beaucoup de stimulations orales ? Il ou elle mâche ses vêtements, ses gommes ou ses cheveux ? Vous pouvez remplacer l’embout marche/arrêt par un autre embout pour apporter une stimulation orale ! Essayez le Brick Tip ou le Bite-n-Chew Tip.

Crayon Tip

Le Crayon Tip est parfait pour colorier et pour une utilisation avec nos plus jeunes enfants — de 2 à 5 ans — qui s’entraînent aux tracés de pré-écriture.

Conseil d’ergothérapie : cassez les crayons en deux avant de les placer dans l’embout. Cela réduit la taille de l’outil d’écriture, ce qui le rend un peu plus facile à manipuler.

Pencil Tip

Le Tran-Quill Writing Kit est fourni avec 1 adaptateur pour crayon et 5 crayons de golf à insérer dans l’adaptateur. Le crayon est très adapté aux enfants d’âge élémentaire et plus.

Petite remarque au passage : la vibration n’a aucun impact négatif sur la lisibilité de l’écriture. En réalité, une personne extérieure ne saurait pas du tout que l’enfant a utilisé autre chose qu’un bon vieux crayon classique. Ce n’est vraiment pas le stylo qui fait des zigzags des années 80.

Pen Tip

Vous seriez surpris·e de voir à quel point de nombreux enfants d’âge élémentaire sont motivé·es pour écrire lorsqu’ils et elles utilisent un stylo. Je le sortirais pour les occasions spéciales ou avec certains de mes enfants plus âgé·es.

Les stylos glissent généralement un peu mieux sur le papier, ce qui peut aider à améliorer la fluidité de l’écriture.

Quelques options supplémentaires

Pile : je recommande toujours d’ajouter la pile supplémentaire, surtout si vous imaginez utiliser cet outil souvent ou avec de nombreux enfants. La dernière chose que vous voulez, c’est le sortir pour une séance — ou pour les devoirs — et qu’il ne s’allume pas. Vous pouvez toujours l’utiliser, mais simplement sans la vibration.

Weighted Tip : votre enfant a-t-il ou a-t-elle besoin d’encore plus de stimulations ? Ou présente-t-il ou présente-t-elle peut-être des tremblements ? Il a été constaté que les objets lestés facilitaient un meilleur contrôle distal. Cet embout se place à l’extrémité du manche — là où se trouve l’interrupteur marche/arrêt. Vous tournez le poids pour activer et désactiver la vibration.

Butter Grip : j’aime beaucoup ces grips lorsque j’utilise les embouts crayon. Ils donnent aux enfants un repère visuel indiquant où placer leurs mains — au lieu de tenir plus haut sur le manche — et favorisent une prise plus fonctionnelle. Vous en recevez deux, parce que nous travaillons avec des enfants et que nous allons évidemment en perdre un.

Je recommande vivement le Tran-Quill Writing Kit à tous mes ami·es ergothérapeutes et aux parents préoccupés. Il est motivant et amusant pour les enfants, ce qui répond à leurs critères, et il améliore leur autonomie, ce qui répond aux miens.

Ce contenu est une traduction d’un article original publié sur le site d’ARK Therapeutic.