Menu
- Expertises
- Orthophonie
- Perception visuelle et auditive
- Praxies bucco-faciales
- Souffle et respiration
- Lexique, imagerie, langage oral
- Voix et articulation
- Lecture
- Compréhension orale et écrite
- Phonologie
- Pragmatique
- Morphosyntaxe, grammaire, orthographe
- Raisonnement logico-mathématique
- Logique
- Attention, impulsivité, concentration
- Mémoire
- Rééducation cognitive, troubles neurologiques
- Organisation spatio-temporelle
- Communication alternative et augmentée
- Langues des signes, braille
- Création de matériel rééducatif
- Aides motivationnelles, récompenses, renforçateurs
- Troubles de l'oralité
- Psychomotricité
- Expression et schéma corporels
- Expression des émotions
- Coordination motrice
- Motricité fine en psychomotricité
- Praxies et séquentiels
- Coordinations oculomotrices
- Repérage et gestion spatiale
- Toucher thérapeutique et relaxation
- Développement sensorimoteur
- Tonus, posture et équilibre
- Proprioception
- Intégration sensorielle en psychomotricité
- Graphomotricité
- Ergothérapie
- Rééducation de la sensibilité
- Motricité fine en ergothérapie
- Latéralité
- Intégration sensorielle
- Coordination oculomotrice
- Organisation et planification
- Attention, attention divisée, concentration
- Compensation et aides quotidiennes
- Matériel scolaire ergonomique
- Aides techniques
- Les praxies
- Aides alternatives à la communication
- Graphisme
- Petite enfance
- Enseignement
- Cycle 1 (Maternelle)
- Le langage dans toutes ses dimensions : l'oral
- Le langage dans toutes ses dimensions : l'écrit
- Activité physique
- Arts visuels
- Musique
- Premiers outils mathématiques
- Explorer le monde, explorer les sens
- Apprendre à vivre ensemble, respecter les différences
- Temps calme et sieste
- Montessori, Reggio... enseigner avec les pédagogies alternatives
- Construire et manipuler
- Discrimination visuelle, attention, observation
- Fournitures scolaires ergonomiques pour la maternelle
- Cycle 2 / Cycle 3 (CP-CM2)
- Français : langage oral
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Écriture
- Étude de la langue
- Mathématiques
- Éducation musicale
- Arts plastiques
- Éducation physique et sportive
- Questionner le monde
- Enseignement moral et civique
- Organisation de la classe et gestion du comportement
- Favoriser l'attention et la concentration
- Fournitures scolaires ergonomiques du CP au CM2
- Ressources enseignants
- Cycle 1 (Maternelle)
- Orthopédagogie
- Kinésithérapie
- Orthophonie
- Besoins
- Espaces sensoriels
- Sensorialité
- Motricité
- Parcours psychomoteurs
- Stimulation vestibulaire
- Jeux moteurs pour tous
- Balles et ballons
- Motricité fine
- Graphisme : tracer et apprivoiser le geste
- Jeux de souffle
- Outils de mastication
- Les essentiels de la motricité bucco-maxillaire
- Intégration sensorielle : notre matériel de base pour débuter
- Intégration sensorielle
- Langage et communication
- Apprentissages
- Compétences sociales
- Créativité
- Autonomie
- Inclusion
- Accueil
- Langage et communication
- Vocabulaire
- Verbes en images - Verbes difficiles
Attention : dernières pièces disponibles !
Date de disponibilité:
Verbes en images - Verbes difficiles
HT5130
Voir tous les avis
La collection En images offre des cartes illustrées permettant de poursuivre divers objectifs de langages. Ces cartes peuvent être utilisées avec tout jeu de renforcement. On adore le format de poche pour un transport facile !
- Développé par une orthophoniste
- Format de poche ultra-pratique
- Contenu ciblé et riche
Ces 48 cartes ont pour objectif d'enrichir le vocabulaire expressif des verbes. Le jeu propose également d’aborder les pronoms « il » et « elle » et la production de phrases complètes ayant une structure simple. Exemple de verbes : attraper un ballon, déchirer une feuille, se bercer. Dim. 8,7 x 6 cm.
https://www.hoptoys.fr/vocabulaire/verbes-en-images-verbes-difficiles-p-13741.html HT5130 Verbes en images - Verbes difficiles <p>Ces 48 cartes ont pour objectif d'enrichir le vocabulaire expressif des verbes. Le jeu propose également d’aborder les pronoms « il » et « elle » et la production de phrases complètes ayant une structure simple. Exemple de verbes : attraper un ballon, déchirer une feuille, se bercer. Dim. 8,7 x 6 cm.</p> https://www.hoptoys.fr/42949-home_default/verbes-en-images-verbes-difficiles.jpg 18.9 outofstock Passe Temps 18.9 15.75 0 01535363663000/Besoins /Langage et communication /Langage et communication/Imagiers et jeux de langage /Expertises/Orthophonie /Expertises/Orthophonie/Morphosyntaxe, grammaire, orthographe /Expertises/Orthophonie/Lexique, imagerie, langage oral /Langage et communication/Communication non verbale /Expertises /Nos outils pour vos rituels en classe /Troubles de la fluence et de la parole /Nos outils pour la communication alternative et augmentée / Jouer avec les imagiers, toute une histoire ! /Développer le vocabulaire et le langage oral en s'amusant /Nos produits à moins de 50€ ! /Langage et communication/Vocabulaire /Imagiers et jeux de langage