Le pop-up nombre 100 rend les mathématiques tangibles : d'un côté les nombres de 1 à 100, de l'autre une grille pour explorer additions et repérage spatial. Appuyer sur les bulles procure un retour sensoriel qui soutient la concentration. Ce soutien tactile rend les apprentissages numériques plus accessibles pour ceux qui ont besoin de concret.
Le pop-up nombre 100 est un outil tactile double face pour apprendre les nombres en manipulant. D'un côté, chaque bulle correspond à un nombre de 1 à 100. Appuyer dessus permet de parcourir les suites numériques de manière concrète et de repérer les régularités du système décimal. De l'autre côté, une grille colorée 10x10 ouvre sur les additions, les multiplications et le repérage spatial. Le retour tactile et sonore du pop-it soutient naturellement la concentration et aide à maintenir l'attention pendant l'activité. Ce soutien sensoriel rend les apprentissages mathématiques plus accessibles pour les enfants ayant besoin de manipulation concrète pour comprendre les quantités abstraites. Utilisable en individuel, en petit groupe ou en atelier autonome, ce support peut également accompagner des séances de remédiation.
Mentions sécurité : Ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois. Risque d'étouffement. À utiliser sous la surveillance d'un adulte.
Entretien et hygiène : Lavable. Silicone résistant.
https://www.hoptoys.fr/mathematiques/pop-up-nombre-100-p-16827.html16827Pop up nombre 100Le pop-up nombre 100 rend les mathématiques tangibles : d'un côté les nombres de 1 à 100, de l'autre une grille pour explorer additions et repérage spatial. Appuyer sur les bulles procure un retour sensoriel qui soutient la concentration. Ce soutien tactile rend les apprentissages numériques plus accessibles pour ceux qui ont besoin de concret.https://www.hoptoys.fr/65768-home_default/pop-up-nombre-100.webp9.9instock9.98.25001762858581000/Fondamentaux/Fondamentaux/Mathématiques/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Matériel de motricité/Matériel de motricité/Jeux, jouets de manipulation/Ecole et apprentissages/Ecole et apprentissages/Progresser en mathématiques/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Enseignement multisensoriel/Troubles Dys/Troubles Dys/Dyscalculie158821588316307168041696916970