Ordonner des images et raconter ce qu'elles montrent est l'exercice le plus naturel qui soit pour développer le langage. Raconte ! propose 151 cartes réparties en histoires de quatre à sept images pour entraîner le récit chronologique et l'anticipation. Les situations du quotidien retenues font que chaque enfant a quelque chose à dire.
Raconte ! invite à construire une histoire à voix haute, carte après carte, en suivant le fil d'une séquence d'événements. Les joueurs ordonnent les images, anticipent la suite et formulent leurs idées en phrases. Ce travail narratif soutient les compétences langagières orales de façon naturelle et engageante. Les histoires varient de 4 à 7 cartes, avec plusieurs niveaux de difficulté pour accompagner la progression. Camille, du blog Sauterelle Tactile, le note avec justesse : « il reprend des situations du quotidien et permet de mettre des mots sur ce qui se passe ». Un outil apprécié pour sa capacité à relancer la parole dans une situation partagée.
https://www.hoptoys.fr/langage-expressif-receptif/raconte--p-9639.html9639Raconte !Ordonner des images et raconter ce qu'elles montrent est l'exercice le plus naturel qui soit pour développer le langage. Raconte ! propose 151 cartes réparties en histoires de quatre à sept images pour entraîner le récit chronologique et l'anticipation. Les situations du quotidien retenues font que chaque enfant a quelque chose à dire.https://www.hoptoys.fr/33204-home_default/raconte-.webp39.9instockSchubi39.933.25001443776731000/Accueil/Accueil/Communication/Accueil/Communication/Langage expressif et réceptif/Accueil/Accompagnement du déclin cognitif/Accueil/Accompagnement du déclin cognitif/Accompagner selon les stades d'Alzheimer/Accueil/Accompagnement du déclin cognitif/Accompagner selon les stades d'Alzheimer/Stade précoce à intermédiaire/Accueil/Accompagnement du déclin cognitif/Accompagner selon les stades d'Alzheimer/Stade intermédiaire à avancé/Accueil/Matériel éducatif/Accueil/Matériel éducatif/Imagiers/Accueil/Troubles Dys/Accueil/Troubles Dys/Dysphasie / TDL41941222612346