« 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels » s'adresse aux parents, aux enseignants et à tous leurs accompagnants. Il propose des actions concrètes pour développer les compétences et l'autonomie de ces enfants, en vue d'une insertion sociale réussie à l'âge adulte. Cet ouvrage aide à construire un accompagnement efficace et bienveillant, à l'école comme à la maison.
100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels s'adresse aux parents, aux enseignants et à tous ceux qui accompagnent un enfant présentant des troubles de l'efficience intellectuelle. Il propose des actions et des attitudes éducatives et pédagogiques concrètes pour aider ces enfants à développer leurs compétences et leur autonomie. L'ouvrage s'appuie sur l'objectif d'une insertion sociale réussie à l'âge adulte, en proposant des pistes adaptées à chaque profil. Un guide solide pour ne pas rester seul face à ces situations, et pour mettre en place un accompagnement efficace et bienveillant.
https://www.hoptoys.fr/aidance/100-idees-pour-accompagner-les-enfants-deficients-intellectuels-p-13080.html13080100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels« 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels » s'adresse aux parents, aux enseignants et à tous leurs accompagnants. Il propose des actions concrètes pour développer les compétences et l'autonomie de ces enfants, en vue d'une insertion sociale réussie à l'âge adulte. Cet ouvrage aide à construire un accompagnement efficace et bienveillant, à l'école comme à la maison.https://www.hoptoys.fr/40353-home_default/100-idees-pour-accompagner-les-enfants-deficients-intellectuels.webp14.5instockTom Pousse14.513.7441001504098559000/Accueil/Accueil/Vivre ensemble/Accueil/Vivre ensemble/Aidance/Accueil/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Accueil/Matériel d'édition/Accueil/Matériel d'édition/Livres, cahiers d'activités/Accueil/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Stratégies compensatoires en classe/Accueil/Trouble du développement intellectuel (TDI)autonomieécoletrisomie 21pédagogieenseignantaccompagnementenfant avec déficience intellect