Le support TAKK porte-clés accompagne les séquences visuelles en déplacement grâce à trois supports de deux cases chacun. Ses six jetons magnétiques vierges se personnalisent avec des pictos ou des mots pour créer un repère de communication adapté. Fabriqué en France en bioplastiques et assemblé en ESAT, il s'inscrit dans une démarche inclusive.
Le support TAKK porte-clés est un outil visuel compact et nomade pour créer des séquences personnalisées. Il permet de constituer des bandes de pictogrammes pliables à emporter partout, dans une poche ou accroché à un sac. Ce format discret rend les repères visuels accessibles à tout moment de la journée. Les séquences se composent librement en fonction des besoins : routine du matin, étapes d'une tâche ou rappel d'une consigne. Le support est livré avec des jetons vierges pour démarrer la personnalisation. Les jetons pictogrammes par thème complètent l'outil selon les situations rencontrées au quotidien. Ce format favorise l'autonomie et la planification en rendant les informations portables et consultables à la demande.
Mentions sécurité : Ce produit n'est pas un jouet. Il doit toujours être utilisé sous la supervision d'un adulte.
https://www.hoptoys.fr/organisation-gestion-du-temps/porte-cle-personnalisable-p-16577-4092.html#/14-couleur-bleu16577Porte-clés personnalisableLe support TAKK porte-clés accompagne les séquences visuelles en déplacement grâce à trois supports de deux cases chacun. Ses six jetons magnétiques vierges se personnalisent avec des pictos ou des mots pour créer un repère de communication adapté. Fabriqué en France en bioplastiques et assemblé en ESAT, il s'inscrit dans une démarche inclusive.https://www.hoptoys.fr/64003-home_default/porte-cle-personnalisable.webp11.5instockTAKK11.59.5833001747296903000/Accueil/Accueil/Autonomie/Accueil/Autonomie/Organisation et gestion du temps/Accueil/Ergothérapie/Accueil/Maisons, habitats/Accueil/Sorties, loisirs et lieux du quotidien/Accueil/Autodétermination/Accueil/Communication alternative et augmentée (C.A.A)/Accueil/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Accueil/Interventions précoces petite enfance/Accueil/Autodétermination/Etre autonome/Accueil/Interventions précoces petite enfance/Etapes du développement de 0 à 3 ans/Accueil/Aides quotidiennes/Accueil/Aides quotidiennes/Plannings, supports visuels, pictogrammes/Accueil/Maisons, habitats/Cuisine participative/Accueil/Sorties, loisirs et lieux du quotidien/Accessibilité cognitive/Accueil/Ergothérapie/Cognition et activités quotidiennes/Accueil/Interventions précoces petite enfance/Etapes du développement de 0 à 3 ans/12-24 mois - Expérimenter, imiter et s'affirmer/Accueil/Autonomie quotidienne/Accueil/Autonomie quotidienne/Organiser les tâches quotidiennes/Accueil/Vacances et journées spéciales/Accueil/Vacances et journées spéciales/Préparer et vivre un voyage en avion/Accueil/Vacances et journées spéciales/Gérer un trajet en voiture ou en train/Accueil/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Enseignement explicite/Accueil/Trouble du spectre de l’autisme/Accueil/Trouble du développement intellectuel (TDI)/Accueil/Trouble du spectre de l’autisme/Autisme chez l'enfant/Accueil/Surdité et malentendance165611656416566165681657016572165741657516579tâches de la vie quotidienneJeu éducatif formes et couleurs