Le support TAKK pack séquence s'organise librement grâce à ses connecteurs qui assemblent les supports au besoin. Chaque séquence visuelle se construit sur mesure pour correspondre à une routine ou une consigne précise. Fabriqué en bioplastiques en France et assemblé en ESAT, ce pack s'inscrit dans une démarche inclusive.
Le support TAKK pack séquence est un outil visuel modulable pour structurer les tâches du quotidien pas à pas. Il permet de créer des séquences personnalisées en alignant des pictogrammes dans l'ordre des étapes à suivre. Cette guidance visuelle aide à réaliser une activité de manière autonome, sans surcharge d'informations. Le support s'adapte à chaque personne grâce à sa modularité, et les pictogrammes se changent facilement. Les jetons pictogrammes par thème complètent l'outil et sont disponibles séparément pour varier les séquences. Ce système renforce la confiance en rendant chaque étape visible, concrète et accessible à tous les profils.
Mentions sécurité : Ce produit n'est pas un jouet. Il doit toujours être utilisé sous la supervision d'un adulte., Ce produit n'est pas un jouet. Il doit toujours être utilisé sous la supervision d'un adulte., Ce produit n'est pas un jouet. Il doit toujours être utilisé sous la supervision d'un adulte., Ce produit n'est pas un jouet. Il doit toujours être utilisé sous la supervision d'un adulte.
https://www.hoptoys.fr/organisation-gestion-du-temps/pack-support-sequence-p-16562-4086.html#/5-couleur-gris16562Pack séquenceLe support TAKK pack séquence s'organise librement grâce à ses connecteurs qui assemblent les supports au besoin. Chaque séquence visuelle se construit sur mesure pour correspondre à une routine ou une consigne précise. Fabriqué en bioplastiques en France et assemblé en ESAT, ce pack s'inscrit dans une démarche inclusive.https://www.hoptoys.fr/63998-home_default/pack-support-sequence.webp12.95instockTAKK12.9510.7917001747293889000/Accueil/Accueil/Autonomie/Accueil/Autonomie/Organisation et gestion du temps/Accueil/Ergothérapie/Accueil/Maisons, habitats/Accueil/Sorties, loisirs et lieux du quotidien/Accueil/Autodétermination/Accueil/Communication alternative et augmentée (C.A.A)/Accueil/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Accueil/Interventions précoces petite enfance/Accueil/Autodétermination/Etre autonome/Accueil/Interventions précoces petite enfance/Etapes du développement de 0 à 3 ans/Accueil/Aides quotidiennes/Accueil/Aides quotidiennes/Plannings, supports visuels, pictogrammes/Accueil/Maisons, habitats/Cuisine participative/Accueil/Maisons, habitats/Salle de bain pour l'autonomie/Accueil/Sorties, loisirs et lieux du quotidien/Accessibilité cognitive/Accueil/Ergothérapie/Cognition et activités quotidiennes/Accueil/Interventions précoces petite enfance/Etapes du développement de 0 à 3 ans/12-24 mois - Expérimenter, imiter et s'affirmer/Accueil/Autonomie quotidienne/Accueil/Autonomie quotidienne/Organiser les tâches quotidiennes/Accueil/Autonomie quotidienne/Rassurer avec des routines/Accueil/Petite enfance/Accueil/Ecole et apprentissages/Accueil/Vacances et journées spéciales/Accueil/Vacances et journées spéciales/Gérer un trajet en voiture ou en train/Accueil/Vie professionnelle/Accueil/Vie professionnelle/S'organiser au travail/Accueil/Ecole et apprentissages/Adapter un jeu ou une activité/Accueil/Petite enfance/Aider bébé à vivre les séparations/Accueil/Conception universelle des apprentissages (CUA)/Enseignement explicite/Accueil/Trouble du spectre de l’autisme/Accueil/Trouble du développement intellectuel (TDI)/Accueil/Trouble du spectre de l’autisme/Autisme chez l'enfant/Accueil/Surdité et malentendance165611656416566165681657016572165741657516579premières notions mathématiques