Mon enfant présente une apraxie : quels outils peuvent l'aider ?

Question

Mon fils n’a pas encore reçu de diagnostic officiel, mais son médecin pense qu’il présente une apraxie. Je ne reçois pas vraiment beaucoup de conseils sur les outils qui pourraient aider mon fils, donc j’essaie de faire mes propres recherches. Vos produits peuvent-ils aider en cas d’apraxie ?

Réponse

Je sais bien ce que signifie faire ses propres recherches ! C’est une bonne chose que vous cherchiez des informations à ce sujet.

Oui, nos produits peuvent aider pour certains aspects de l’apraxie.

Tout d’abord, je recommanderais de travailler avec lui la conscience orale. Il a besoin de savoir où se trouve sa langue dans le temps et l’espace, et le Z-Vibe peut être utile pour cela. Pour plus d’informations sur l’utilisation du Z-Vibe afin d’augmenter la conscience orale et de « réveiller » la bouche, pour ainsi dire, cliquez ici.

Le Z-Vibe peut également être utile pour enseigner le concept d’activer / désactiver la voix, c’est-à-dire la phonation. Vous pouvez allumer et éteindre le Z-Vibe avec lui, et lui expliquer que c’est essentiellement ce qu’il doit aussi faire avec sa voix : l’activer ou la désactiver pour différents sons. « Tu vois, ça vibre : c’est aussi ce que tu dois faire avec ta voix, la faire vibrer. » Pour plus d’informations sur l’activation / désactivation de la voix, cliquez ici.

Pour la production des sons de la parole, j’utilise souvent le Z-Vibe ou la Probe pour fournir des indices tactiles, c’est-à-dire pour toucher physiquement les articulateurs et montrer où ils doivent aller.

Chaque son de la parole nécessite différents placements de la langue, des lèvres et de la mâchoire. Certains sons sont produits avec la pointe de la langue, comme T, D, N, L. D’autres sont produits avec l’arrière de la langue, comme K, G, Y. Certains sons sont produits avec les lèvres fermées, ouvertes, avancées, rétractées ou arrondies. Différentes voyelles sont prononcées avec la mâchoire à différentes hauteurs.

J’utilise aussi des consignes verbales et des images visuelles, mais parfois, voir et entendre ne suffit pas : certains enfants ont aussi besoin de le sentir. Le sens du toucher apporte beaucoup plus d’informations, et c’est là que le Z-Vibe ou la Probe intervient.

Mais le plus important, c’est que je recommanderais vivement de trouver un·e orthophoniste qui puisse évaluer ses besoins et vous guider dans tout ce travail.

L’apraxie peut être complexe. Elle implique l’organisation de plusieurs systèmes différents — respiration, phonation, résonance, articulation — ainsi que la planification motrice. De nombreux éléments entrent en jeu ; une évaluation professionnelle avec un·e orthophoniste sera donc importante.

À titre d’information, tou·tes les thérapeutes n’utiliseront pas nécessairement nos produits pour travailler l’apraxie. Ce n’est absolument pas obligatoire, même si je les trouve utiles pour les points mentionnés ci-dessus.

Une évaluation avec un·e ergothérapeute est probablement aussi une très bonne idée. Il ou elle pourra vérifier ses compétences de motricité globale, de motricité fine et de planification motrice dans le reste du corps également.

À propos de l’autrice

Debra C. Lowsky

Orthophoniste certifiée CCC-SLP, Debra C. Lowsky exerce en pratique privée à Columbia, en Caroline du Sud, avec plus de 35 ans d’expérience auprès d’enfants et d’adultes.

Co-fondatrice d’ARK Therapeutic, elle est à l’origine du développement d’outils spécialisés pour l’intervention oro-sensorielle et oro-motrice, conçus avec son mari John Lowsky Jr., ingénieur mécanicien.

À propos d’ARK Products

Fondé par une orthophoniste et un ingénieur, ARK Products développe depuis plus de 25 ans des outils et ressources spécialisés pour accompagner la motricité orale, l’alimentation et les besoins sensoriels. Son expertise associe une connaissance fine des enjeux thérapeutiques à une conception technique pensée pour le quotidien des enfants, des adultes, des familles et des professionnel·les.