Menu
- Professionnels
- Orthophonie
- Perception Visuelle & Auditive
- Praxies bucco-faciales
- Souffle et respiration
- Lexique, Imagerie, Langage oral
- Voix & Articulation
- Lecture
- Compréhension orale & écrite
- Phonologie
- Pragmatique
- Morpho-syntaxe, Grammaire, Orthographe
- Raisonnement logico-mathématique
- Logique
- Attention, Impulsivité, Concentration
- Mémoire
- Rééducation cognitive, Troubles neurologiques
- Organisation spatio-temporelle
- Communication alternative & augmentée
- Langues des signes, Braille
- Création de matériel rééducatif
- Aides motivationnelles, Récompenses, Renforcateurs
- Troubles de l'oralité
- Psychomotricité
- Schéma et Expression Corporels
- Expression des émotions
- La coordination motrice
- Motricité Fine
- Praxies & Séquentiels
- Coordinations Oculomotrices
- Repérage & gestion spatiale
- Toucher thérapeutique et relaxation
- Développement Sensorimoteur
- Tonus, posture et équilibre
- Proprioception
- Intégration Sensorielle
- Graphomotricité
- Ergothérapie
- Rééducation de la sensibilité
- Motricité fine ergothérapie
- Latéralité
- Intégration sensorielle
- Coordination oculomotrice
- Organisation & Planification
- Attention, Attention divisée, Concentration
- Compensation & Aides quotidiennes
- Matériel scolaire ergonomique
- Aides techniques
- Les praxies
- Aides alternatives à la communication
- Graphisme
- Petite Enfance
- Enseignement
- Cycle 1 (Maternelle)
- Le langage dans toutes ses dimensions : l'oral
- Le langage dans toutes ses dimensions : l'écrit
- Activité physique
- Arts visuels
- Musique
- Premiers outils mathématiques
- Explorer le monde, explorer les sens
- Apprendre à vivre ensemble, respecter les différences
- Temps calme & sieste
- Montessori, Reggio... enseigner avec les pédagogies alternatives
- Construire et manipuler
- Discrimination visuelle, attention, observation
- Fournitures scolaires ergonomiques pour la maternelle
- Cycle 2 / Cycle 3 (CP-CM2)
- Français : langage oral
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Écriture
- Étude de la langue
- Mathématiques
- Éducation musicale
- Arts plastiques
- Éducation physique et sportive
- Questionner le monde
- Enseignement moral et civique
- Organisation de la classe et gestion du comportement
- Favoriser l'attention et la concentration
- Fournitures scolaires ergonomiques du CP au CM2
- Ressources enseignants
- Cycle 1 (Maternelle)
- Orthopédagogie
- Orthophonie
- Besoins spécifiques
- Espaces multisensoriels
- Sensorialité
- Motricité
- Langage et communication
- Apprentissage
- Compétences sociales
- Créativité
- Autonomie
- Inclusion
- Accueil
- Sensorialité
- Stimulation proprioceptive
- Embout z-vibe cuillère à picots durs
Attention : dernières pièces disponibles !
Date de disponibilité:
Embout z-vibe cuillère à picots durs
DV474
Voir tous les avis
Aider à produire le son K et g avec placement de la langue à l'aide de lembout cuillère. Principalement utilisé pour ajouter un élément sensoriel, vibrant, lors de la prise de nourriture. Lembout cuillère peut aussi être utilisé pour initier le placement de la langue dans la production des sons « K » et « g ». Lembout cuillère est disponible en version souple, dure, avec ou sans picots.
Chez vous dès le 04/10/2022*
 | Colissimo : Livraison prévue entre le 05/10/2022 et le 07/10/2022 |
 | Livraison Chrono Urgente : Livraison prévue entre le 04/10/2022 et le 05/10/2022 |
 | HOPTOYS - MONTPELLIER : Livraison prévue entre le 14/10/2022 et le 21/10/2022 |
 | Livraison en points Relais : Livraison prévue entre le 06/10/2022 et le 10/10/2022 |
Sous réserve de disponibilité des produits