Objectif bien-être émotionnel !

Et si on apprenait mieux lorsqu’on était bien ? C’est ce que nous enseignent les neurosciences cognitives. Privilégions donc à l’école comme à la maison une approche basée sur une perception globale des individus, enfants comme adultes.

Cherchons à développer un environnement de bien-être en apprenant aux enfants à mieux se connaître, à se faire confiance, mais également à mieux connaître les autres, à communiquer sereinement et à coopérer. Ainsi, on crée un climat apaisé propice aux apprentissages.