Mettre en place une communication alternative augmentée

Certains enfants ont des besoins complexes en communication. C'est-à-dire qu'ils ne développent pas la parole et les compétences langagières attendues du fait de troubles divers : moteurs, langagiers, cognitifs, sensoriels...

Pour les accompagner dans les interactions avec leur environnement et leurs proches, on peut utiliser la communication alternative et augmentée (CAA). Selon Romski et Sevcik (2005), la communication alternative et augmentée est une approche qui utilise des signes manuels, des tableaux de communication avec des symboles et les synthèses vocales.

Dans cette sélection, vous retrouverez l'ensemble des outils pour mettre en place une communication alternative et augmentée.