Roulettes créatives pour raconter des histoiresAgrandir l'image

Roulettes créatives pour raconter des histoires

HT12446

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Les roulettes créatives sont un support ludique pour inventer des histoires à partir d’images réelles. Il suffit de faire tourner une roulette, d’observer la photo obtenue et de l’utiliser comme point de départ pour construire un récit. Les 8 roulettes thématiques (animaux, émotions, lieux, objets, transports, sports, météo, aliments) offrent une grande variété d’idées, tandis que les 2 roulettes réinscriptibles permettent d’ajouter ses propres concepts.

Ce matériel soutient la structuration du langage, l’enrichissement du vocabulaire et l’imagination, que ce soit en groupe, en classe, en séance éducative ou thérapeutique. Les jetons “tour de parole” aident à organiser l’expression de chacun et renforcent les compétences de communication. 

20,90 €

Chez vous dès le 11/02/2026*

Un matériel pensé pour le travail collectif : les jetons permettent d’attribuer les roulettes et de structurer les tours de parole.

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Fiche technique

Age minimum d'utilisation3 ans
MatériauxCarton épais, robuste, écologique, recyclé et recyclable
Contenu8 roulettes illustrées (11,5 cm), 2 roulettes réécrivables (11,5 cm), 10 jetons-icônes (4,2 cm), 1 jeton “tour de parole” (7 cm), 1 feutre effaçable
SécuritéNe convient pas aux enfants de moins de 3 ans

Avantages

 

Est-ce adapté aux enfants ayant un trouble du langage ?

Oui. Les images réelles facilitent l'accès au sens et soutiennent la production d’idées. Les roulettes aident à structurer le récit étape par étape.

 

Ce jeu peut-il être utilisé en orthophonie ou en séance éducative ?

Absolument. Il est particulièrement utile pour travailler la narration, les catégories, l’expression orale et le vocabulaire.

 

Est-il possible de jouer en petit groupe ou en classe entière ?

Oui. Les jetons-icônes et le jeton “tour de parole” aident à organiser l’activité et à éviter les conflits de prise de parole.

 

À quoi servent les 2 roulettes effaçables et réutilisables ?

Elles permettent d’intégrer des notions personnalisées : personnages de l’enfant, actions, mots nouveaux, émotions travaillées en séance, etc.

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