Conception universelle de l’apprentissage : les outils pour démarrer

Mettre en place la conception universelle de l’apprentissage, c’est penser des situations pédagogiques accessibles à tou·te·s dès le départ. Chaque enfant apprend à sa manière, avec son rythme, ses forces et ses besoins. Multiplier les façons de comprendre, manipuler et explorer permet à chacun·e de trouver un point d’entrée adapté.

Le jeu et la manipulation sont de puissants leviers pour rendre les apprentissages plus inclusifs et engageants. Les supports de cette sélection encouragent l’expérimentation, la visualisation et la construction progressive des concepts, dans une approche structurée et rassurante, quel que soit le profil de l’apprenant·e.