Une syllabe à la fois - Coffret série turquoise

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Des histoires captivantes pour faciliter l'apprentissage de la lecture.

Le Coffret série turquoise de la collection Une syllabe à la fois propose 10 livrets conçus pour aider les enfants à lire de véritables histoires, même s'ils ne maîtrisent pas encore toutes les bases de la lecture. Chaque livret contient deux versions du même texte : l'une avec une mise en évidence des syllabes orales et de certaines difficultés, et l'autre sans marques particulières.

Un outil évolutif et attrayant pour accompagner les jeunes lecteurs dans leur parcours.

46,90 €

Avantages

>> Informations clés

  • Âge recommandé : À partir de 6 ans.
  • Contenu du coffret :
    • 10 livrets agrafés de 32 pages chacun.
    • Dimensions des livrets : 21 x 14 cm.
  • Auteurs : Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon, orthophonistes.
  • Illustrateur : Rowan Ortins.
  • ISBN : 978-2-35742-363-3.

>> Titres inclus et progression pédagogique

Les 10 histoires captivantes incluses dans ce coffret sont :

  • La dispute de Simon et Rico
  • Césaro a disparu !
  • Des cadeaux carnivores
  • Où est passée la crème glacée ?
  • Un géant dans la ville
  • Au secours des bouledogues
  • Danger : robot géant !
  • Le costume disparu
  • Vol au Musée des dinosaures
  • Un ours au magasin de friandises

Graphèmes abordés :

  • Graphèmes simples : a, b, ç, d, e (comme dans « cheval »), é, è, ê, f, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, t, u, v, x, y, z.
  • Graphèmes complexes : ch, ou, an, en, on, in, au, eau, ai, ei, er, ez.
  • Graphèmes vedettes : c (dur et doux), g (dur et doux), gu, s [s], s [z].
  • Types de syllabes : Tous les types de syllabes sont couverts.

>> Pourquoi Hop’Toys a choisi ce coffret ? 

  • Son approche pédagogique innovante : Permet aux enfants de lire de vraies histoires tout en s'adaptant à leur niveau de lecture.
  • Sa progression graduée : Introduit les graphèmes de manière progressive, facilitant l'apprentissage et la confiance en soi.
  • Ses histoires attrayantes : Des récits amusants et engageants qui captivent l'intérêt des jeunes lecteurs.
  • Sa flexibilité d'utilisation : Convient aussi bien aux enfants en apprentissage qu'à ceux rencontrant des difficultés en lecture.

>> Pourquoi ça marche ?

  • Mise en évidence des syllabes : Facilite le décodage et la reconnaissance des structures syllabiques.
  • Progression adaptée : Les graphèmes sont introduits de manière graduelle, évitant une surcharge cognitive.
  • Histoires motivantes : Les récits captivants encouragent la lecture autonome et le plaisir de lire.
  • Double version des textes : Permet une transition en douceur vers une lecture fluide sans aides visuelles.

>> Quand et comment utiliser ce coffret ?

  • À l'école : En complément des méthodes de lecture traditionnelles, pour renforcer les acquis.
  • À la maison : Pour accompagner votre enfant dans son apprentissage de la lecture de manière ludique.
  • En orthophonie : Comme support thérapeutique pour les enfants présentant des difficultés de lecture.
  • En bibliothèque : Pour proposer des ressources adaptées aux jeunes lecteurs en quête de confiance.

>> Ce que cela peut changer

  • Renforcer la confiance en soi : Les enfants lisent des histoires complètes, valorisant leurs compétences.
  • Améliorer la fluidité de lecture : La progression graduée aide à développer une lecture plus fluide.
  • Stimuler le plaisir de lire : Des histoires amusantes et engageantes encouragent une attitude positive envers la lecture.
  • Soutenir les apprentissages scolaires : Complète efficacement les méthodes d'apprentissage traditionnelles.

>> Ce que je vais recevoir

  • Un coffret contenant 10 livrets agrafés de 32 pages chacun.
  • Chaque livret présente deux versions du même texte : une avec mise en évidence des syllabes et des difficultés, l'autre sans marques particulières.
  • Des illustrations attrayantes pour chaque histoire.
  • Le tout soigneusement emballé pour une utilisation durable.

« Offrez à votre enfant le plaisir de lire des histoires captivantes tout en consolidant ses compétences en lecture. »