Les avis du panel
Les cartes sont agréables à manipuler, grand format, animal bien dessiné, sans information parasitaire., ce qui permet à l'enfant de porter son attention sur le dessin, de le comprendre et de le mémoriser.
Aurane a eu plaisir à manipuler ces cartes. Elle est allée, d'elle-même, les recherches dans l'armoire.
Objectifs pédagogiques proposés initialement :
- Acquisition des principaux noms du vocabulaire quotidien
- Enrichissement du vocabulaire
- Reconnaître et nommer les animaux, les plantes et les éléments de la nature
- Lire des mots et associer des images
- Apprendre les articles et les utiliser
- Construire le pluriel
- Décliner des noms
- Construire des catégories et élaborer des notions
- Classer des objets selon différens thèmes ou critères
- Utiliser des noms dans des phrases simples
- Développer l'expression orale et la perception
Autre utilisation possible : Jeu : Devine qui je suis ?Objectifs :
- Reconnaissance des animaux et association des cris
- Mémoire
Installation et deroulement du jeu :Installer de quelques cartes retournées sur la table, préalablement présentées à l'enfant. L'un des joueurs mime ou se saisi d'une carte, sans la montrer à l'autre joueur, et doit mimer la carte.
L'enfant peut aussi deviner la position de la carte, et vérifier si c'est juste en la retournant. Si c'est juste il se saisi de la carte. Le gagnant est celui qui à gagner le plus de cartes.
Nous avons joué à deviner quel animal était caché au dos de la carte. J'ai mimé par geste ou par bruit l'animal, Aurane a fait une proposition et a retourné la carte pour vérifier si c'était gagné.
Puis nous avons inversé les rôles, elle a mimer le bruit de la grenouille afin de me faire deviner la carte qu'elle avait en main.
Aurane, 9 ans Syndrome de RETT
